Je suis Richard Stallman. Il y a 25 ans [en 1983] j'ai fondé le mouvement du logiciel libre. Le logiciel libre est un logiciel qui respecte les libertés des utilisateurs et la solidarité sociale de leur communauté. Les logiciels non libres sont des logiciels privateurs ; c'est-à-dire qu'ils privent les utilisateurs de leurs libertés, les laissant divisés et impuissants. Divisés car ils ont interdiction de partager le programme, et impuissants car les utilisateurs n'ont pas le code source du programme. À cause de cela, ils ne peuvent le modifier, ils ne peuvent savoir ce que le programme fait réellement, et il peut faire de très vilaines choses. Logiciel libre signifie que l'utilisateur a 4 libertés fondamentales : La liberté 0 est la liberté d'exécuter le programme à n'importe quelle fin. La liberté 1 est la liberté d'étudier le code source du programme et de le modifier pour lui faire faire ce que vous voulez. La liberté 2 est la liberté d'aider votre voisin, c'est-à-dire la liberté de réaliser et de distribuer des copies conformes du programme quand vous le voulez. Et la liberté 3 est la liberté de contribuer à votre communauté, c'est-à-dire la liberté de réaliser et de distribuer des copies du programme modifié par vos soins. Avec ces quatre libertés, un programme est un logiciel libre car le système social dans lequel il est utilisé et distribué est un système éthique qui respecte la liberté de chacun et la liberté de la communauté des utilisateurs. Le logiciel doit être libre car nous méritons tous la liberté, nous méritons tous d'être autorisé à faire partie d'une communauté libre. En conséquence, les écoles devraient n'enseigner que le logiciel libre. Il y a quatre raisons à cela. La raison la plus superficielle est de faire des économies. Les écoles n'ont pas assez d'argent, elles ne devraient donc pas le gaspiller en payant la permission d'utiliser du logiciel privateur. C'est une raison évidente, mais certains éditeurs de logiciels privateurs éliminent d'habitude cette raison superficielle en donnant des copies de leurs programmes privateurs aux écoles gratuitement ou à prix très réduit. Ils procèdent ainsi pour rendre les étudiants dépendants. C'est un plan malveillant. C'est un plan pour utiliser les écoles comme des instruments pour imposer une dépendance permanente aux étudiants. Si une école enseigne comment utiliser un programme privateur, l'étudiant sera dépendant à ce programme et une fois diplomé il devra payer pour utiliser le programme. Il travaillera probablement pour une entreprise pour laquelle le programme n'est pas gratuit. Par conséquent, les développeurs de logiciel privateur utilisent les écoles pour imposer une dépendance permanente à l'ensemble de la société. Les écoles doivent refuser de participer à un plan aussi malveillant car les écoles ont une mission sociale qui est d'éduquer la jeune génération à être de bons citoyens d'une société capable, forte, indépendante, solidaire et libre. Ceci ne peut être réalisé qu'en enseignant le logiciel libre. Les écoles doivent éliminer, supprimer le logiciel privateur et installer du logiciel libre. Mais il y a une raison plus profonde : former de bons développeurs, car afin d'acquérir de bonnes compétences en programmation, les étudiants ont besoin de lire et d'écrire beaucoup de code. Pour apprendre à écrire du bon code pour de gros programmes, les étudiants ont besoin d'écrire de petits changements dans le code de gros programmes. Tout ceci n'est possible qu'avec le logiciel libre. Seul le logiciel libre permet l'éducation à l'informatique. Mais il y a une raison encore plus profonde : enseigner une bonne citoyenneté, car les écoles ont pour mission d'enseigner non seulement les faits et les compétences techniques, mais par dessus tout l'esprit de bonne volonté, l'habitude d'aider les autres. Donc, chaque classe devrait avoir cette règle : « Étudiants, si vous amenez un programme en classe, vous ne pouvez le garder pour vous seul, vous devez le partager avec le reste de la classe. » L'école devrait pratiquer ce qu'elle prêche, elle devrait n'utiliser que du logiciel libre en classe. Toutes les écoles devraient migrer vers le logiciel libre et enseigner exclusivement le logiciel libre, car chaque école devrait contribuer à faire avancer la société vers la liberté et la solidarité sociale. Merci !